6/25に授業中に述べた内容を再録しておきます。
1. 「say は、to を取るが、tell は、目的語に人を取る」など、わかりきった内容にたくさんの分量を割かない。もっと、詳しく、深い、知られてないような内容を中心にしてください。
2.例文を豊富に使って例証してください。グループメンバー同士で、メール等を使用して例文を交換することも検討してください。
1. 「say は、to を取るが、tell は、目的語に人を取る」など、わかりきった内容にたくさんの分量を割かない。もっと、詳しく、深い、知られてないような内容を中心にしてください。
2.例文を豊富に使って例証してください。グループメンバー同士で、メール等を使用して例文を交換することも検討してください。
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by magicalmetaphoric
| 2009-07-02 08:52
| 2009 木2 認知言語学